真正对孩子有用的美育如何做

伟大的艺术都有一种“在地性”深秋早晨的剑川沙溪古镇烟雾缭绕。眼前是清澈的江水流过，远方青山环抱，翠绿盎然中点缀着几棵黄了叶的杨树。两匹马在河床吃草，一群鸭鹅被农妇赶着前往江里觅食。岸边的青石板路上支起了几块一米见方的透明亚克力画板。9岁的张浩轩捡起一块抹布，蘸了点绿色丙烯颜料，往画板上一抹，一棵大树就有了斑驳和层次感。谁说画画要用笔呢？这是他在抖音联合中央美术学院发起的“DOU艺计划-美在剑川”项目，针对当地小学生的美术教育中，学到的新技能。剑川的秋色，穿过透明的亚克力画板，映在张浩轩等15个学画的孩子们的眼中。“家乡剑川真美啊。”孩子们边画边感叹。山野间的美育山如剑，水如川。剑川位于云南大理州北部，是全国白族人口比例最高的县份，不仅环境原生态，还完整地保留了白族上千年的木雕、黑陶、扎染等文化。第一次来到剑川的中央美术学院教授、博士生导师赵力直言：剑川是一个艺术家们都梦寐以求的地方。他谈起剑川的兴奋，不亚于云南人在深山中捡到美味的野山菌：“很多伟大的艺术都有一种‘在地性’，少数民族的艺术尤其如此。艺术家们可以从少数民族的艺术中汲取营养，走出固化的条条框框。”左二为中央美术学院教授、博士生导师赵力但“熟悉的地方没有景色”，人们往往对习以为常的环境提不起兴致。剑川的孩子们生于斯长于斯，如何让孩子们的作品带有家乡好山好景赋予的特点，是一直

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